Estudo de Caso - abril de 2010

EEM HUET ARRUDA 2010.
PLANEJAMENTO MENSAL – ABRIL DE 2010.

ESTUDO DE CASO:

Tibério Pedrinhas é uma aluno da 1ª série do ensino médio, tem 27 alunos de idade, toma remédio controlado, mora 16 Km da escola e esteve ausente quase todo o primeiro período do ano letivo escolar, mas, por muito incentivo de seus pais e amigos, voltou à escola no início de do segundo período letivo.

Professor(a) diante do contexto explicitado acima, o que você faria para que este aluno pudesse sentir-se incluído dentro da disciplina que você leciona durante as atividade do 2º período? E como você faria com relação ao rendimento deste aluno no 1º período ?

Postado pelo Profº Héder Moreira.

Atividade de Sociologia 2º ANO

Amala e Kamala
Leia o texto sobre as meninas lobo no site pt.wikipedia.org/wiki/Amala_e_Kamala e responda as quesões abaixo.

1. Faça um quadro comparativo com as duas visões a respeito do ser humano.

Nascemos humanos: Como?	Tornamo-nos humanos: Como?

2. Observe a escola onde você estuda. Que visão de ser humano a escola demonstra assumir na sua prática pedagógica? (A atividade poderá ser discutida em pequenos grupos e depois com a sala toda).

3. PROBLEMA:

“Tem Gente que parece Bicho!”

Eu caminhava pelo centro da cidade. De repente, um tumulto. Gritos. Correria. Ouço tiros disparados de um estabelecimento comercial. Vem a polícia e depois uma ambulância. As pessoas, curiosas, aproximam-se. Nada de novo. Mais um assalto. Mais uma morte.

O vendedor ambulante diz:

- É o fim dos tempos, isso já estava escrito!

Um transeunte também emite sua opinião:

- Tem gente que mais parece bicho!

Observo tudo e penso:

“Se tem gente que parece bicho, nascemos bichos e nos tornamos gente ou nascemos gente e nos tornamos bichos?”

4. Discuta com os colegas de classe e apresente outras situações humanas onde as pessoas são levadas a comparar os seres humanos a animais .

5. Responda

a) Quais as semelhanças e diferenças entre humanos e animais?

b) O que caracteriza o humano?